Вилучено вміст Додано вміст
Рядок 2:
Пробачте, що я у дещо грубій формі написав Вам. Що до статті "Гігієна жінки". Просто це потребує пояснень. По-перше я лише з найкращих побажань до жінок вирішив написати деякі доповнення. Як ви можете помітити, у статті говориться не лише про те, що треба купатися й чистити зуби. А й про кістки тазу, наприклад, та поставу спини. Можна було б одним реченням записати, що усім зрозуміло. Але, наприклад, дівчаткам цікаво буде знати деякі факти догляду за собою та своїм здоров'ям. Наприклад, про те, що іонізуюче випромінювання шкодить здоров'ю, викликає фотостаріння. А це вже радіаційна гігієна. Дотичні питання - вільнорадикальна теорія старіння (радіоліз), онкогенез, збереження молодості та краси. Це те, що є важливим. Гігієна - це розділ медицини. У медицині розділи перекликаються між собою. В решті решт, варто згадати й про комунальну гігієну. Зараз є популярною концепція соціально-екологічного метаболізму.
Дивіться, я пропоную наступне. Якщо вам не вигідно щоб піднімалися питання особистої безпеки, я не буду про це згадувати, хоча ця проблема є катастрофічною у житті багатьох людей. Поверніть лише останнє, що ви видалили. У статті багато говориться про, власне, комунальну гігієну, коли говориться про гігієну жінок різної вікової категорії. Я починав цю статтю лише і лише тому, що я хотів дати дівчатам доречні рекомендації, які будуть їм корисними. Замість "збільшення тривалості життя" я можу перефразувати на "збереження молодості й краси". Я прийму ваші зауваження, якщо вони будуть конструктивними. Напишіть тут попунктно що вам не подобається конкретно з тих даних, що були мною там написані, ми спочатку обговоримо, а потім, спираючись на дані медицини, прийдемо до певного рішення. Це потрібно обговорювати.
Нарешті, люди сьогодні не люблять багато читати. Вони хочуть у стислому вигляді отримувати дані рекомендаційного характеру. Довго розписувати про розділи гігієни (це не підручник), набивати статтю даними, які простих людей просто не цікавлять. Звичайно, можна наводити математичні моделі й взагалі приплісти квантову механіку, пояснити про молекулярні графи, симплектичну множину, хвильову функцію тощо. Одне визначення тягне інше визначення (і так взагалі можна викласти курс математики, загальної фізики тощо), і так до нескінченності. Можна на молекулярному рівні розібратися як діоксини впливають на організм, навести розрахунки. А в мене вони просто є. Але це людям не цікаво. Вони хочуть щоб в одному місці було зібрано найкраще у доступній формі по редукції. Можна було сказати у книзі, що організм - відкрита термодинамічна система (обмінюється із середовищем енергією й речовиною). І на основі цих даних міркувати про гігієну, у цьому ключі. І доречною буде й хімічна токсикологія - що брудне і шкідливе, а що чисте й корисне. Можна написати по-різному, але чи воно буде людям, тим більше жінкам, цікавим і доступним... Треба заохочувати читача корисними даними (не про міжособистісні взаємини й поведінку, а про конкретні фізично існуючі засоби та заходи для досягнення мети), що зроблять їхнє життя кращим, цікавішим. Просто у вас уявлення що я підручник пишу, де потрібно давати визначення, предмет, об'єкт науки тощо. Якщо буде треба, й підручник можна буде зкомпілювати (адже ми дані отримуємо не з повітря, а від інших людей, з літератури). Але хто його буде читати...